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Côme Simien

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Les mercredis des révolutions, Université populaire de la société d’histoire de 1848 en partenariat avec Politis – Séance du 11 mai 2022 à la mairie du 18e arrondissement de Paris Hérités des Lumières, les débats sur l’éducation se sont intensifiés pendant la Révolution française. Les révolutionnaires ont fait de la question éducative, et plus particulièrement … Continue reading "249. Révolutionner l’école après 1789, avec Laurence De Cock et Côme Simien (les mercredis des révolutions)"

Les mercredis des révolutions, Université populaire de la société d’histoire de 1848 en partenariat avec Politis – Séance du 11 mai 2022 à la mairie du 18e arrondissement de Paris Hérités des Lumières, les débats sur l’éducation se sont intensifiés pendant la Révolution française. Les révolutionnaires ont fait de la question éducative, et plus particulièrement … <a href="http://parolesdhistoire.fr/index.php/2022/05/22/249-revolutionner-lecole-apres-1789-avec-laurence-de-cock-et-come-simien-les-mercredis-des-revolutions/" rel="nofollow" target="_blank">Continue reading "249. Révolutionner l’école après 1789, avec Laurence De Cock et Côme Simien (les mercredis des révolutions)"</a>

249. Révolutionner l’école après 1789, avec Laurence De Cock et Côme Simien (les mercredis des révolutions)

Côme Simien est Maître de conférences en Histoire moderne à l’Université Paris 1-Panthéon Sorbonne, Membre de l’Institut d’Histoire Moderne et Contemporaine (IHMC) et de l’Institut d’Histoire de la Révolution française (IHRF). Il est aussi Membre du comité de rédaction de la revue La Révolution française et membre du comité de lecture de la revue Annales Historiques de la Révolution française.Ses recherches portent sur l’histoire sociale, culturelle et politique de la seconde moitié du XVIIIe siècle et de la Révolution française, à travers notamment la question des écoles, de l’instruction publique et des communautés villageoises. Il travaille également sur les violences politiques pendant la Révolution (les massacres de septembre 1792 en particulier), et le devenir des révolutionnaires après la Révolution.Il présente ici la série diffusée sur Netflix : La Révolution qu'il analyse selon les thématiques suivantes : I/ La pré-révolution à la sauce Netflix (présentation de l’histoire)Une série parlant de la Révolution ? La série : créateurs et intrigue.La pré-révolution version fantastique, gore et film d’horreur.Esthétique soignée mais jeu d’acteurs décevant II/ Un point problématique : comment se positionner en historien face à cette série ? Quel dialogue nouer avec elle ?Un déluge de critiques (sur sa véracité historique, son caractère complotiste, délirant, etc.). Faut-il forcément se situer sur ce terrain-là ?  Quelles étaient les ambitions des créateurs de la série ? III/ Une série qui permet d’entrer dans l’Histoire ?Permet-elle de mieux comprendre les processus d’entrée en Révolution, en révolte, fût-ce sans lien précis avec le contexte de la France pré-révolutionnaire, comme l’espéraient les créateurs de la série ? Est-ce que la série représente un péril pour la compréhension du passé, par sa manière même de le présenter, de le triturer ? Au final : un divertissement, exclusivement.Plus d'informations sur https://www.histoireenseries.com

Côme Simien est Maître de conférences en Histoire moderne à l’Université Paris 1-Panthéon Sorbonne, Membre de l’Institut d’Histoire Moderne et Contemporaine (IHMC) et de l’Institut d’Histoire de la Révolution française (IHRF). Il est aussi Membre du comité de rédaction de la revue La Révolution française et membre du comité de lecture de la revue Annales Historiques de la Révolution française. Ses recherches portent sur l’histoire sociale, culturelle et politique de la seconde moitié du XVIIIe siècle et de la Révolution française, à travers notamment la question des écoles, de l’instruction publique et des communautés villageoises. Il travaille également sur les violences politiques pendant la Révolution (les massacres de septembre 1792 en particulier), et le devenir des révolutionnaires après la Révolution. Il présente ici la série diffusée sur Netflix : La Révolution qu'il analyse selon les thématiques suivantes : I/ La pré-révolution à la sauce Netflix (présentation de l’histoire) Une série parlant de la Révolution ? La série : créateurs et intrigue. La pré-révolution version fantastique, gore et film d’horreur. Esthétique soignée mais jeu d’acteurs décevant II/ Un point problématique : comment se positionner en historien face à cette série ? Quel dialogue nouer avec elle ? Un déluge de critiques (sur sa véracité historique, son caractère complotiste, délirant, etc.). Faut-il forcément se situer sur ce terrain-là ? Quelles étaient les ambitions des créateurs de la série ? III/ Une série qui permet d’entrer dans l’Histoire ? Permet-elle de mieux comprendre les processus d’entrée en Révolution, en révolte, fût-ce sans lien précis avec le contexte de la France pré-révolutionnaire, comme l’espéraient les créateurs de la série ? Est-ce que la série représente un péril pour la compréhension du passé, par sa manière même de le présenter, de le triturer ? Au final : un divertissement, exclusivement. Plus d'informations sur <a href="https://www.histoireenseries.com" rel="nofollow" target="_blank">https://www.histoireenseries.com</a>

153 La Révolution avec Côme Simien